世界正进入一个“人的世纪”。我们现在应当比任何时候都更多地考虑，要用什么来充实人的心灵。
——苏霍姆林斯基
在英国的曼彻斯特城，英格兰超级足球联赛第18轮的一场比赛在埃弗顿队与西汉姆联队之间进行。比赛只剩下最后一分钟时，场上的比分仍然是1：1.
这时，埃弗顿队的守门员杰拉德在扑球时膝盖扭伤，巨痛使得他将四肢抱成一团在地上滚动，而足球恰好被传给了埋伏在禁区的西汉姆联队球员迪卡尼奥。
球场上原来的一片沸腾顿时肃静下来，所有的人都在等待。迪卡尼奥离球门只有12米左右，无需任何技术，只要一点点力量，就可以把球从容打进对方球门。那样，西汉姆联队就将以2：1获胜，在积分榜上，他们因此可以增加两分。
埃弗顿队之前已经连败两轮，这个球一进，他们就将遭受苦涩的“三连败”。
在几万现场球迷的注视下——如果算上电视机前的观众，应该是数百万人的注视下，西汉姆联队的迪卡尼奥没有用脚踢球，而是将球抱在了怀中。
掌声，全场雷动的掌声，如潮水般滚动的掌声，把赞美之情献给了放弃射门的迪卡尼奥，或者说，是献给迪卡尼奥体现出来的崇高的体育精神——和平、友谊、健康、正义！
迪卡尼奥的崇高体育精神，更体现出他面对竞争时的良好心态，以一颗宽容之心面对竞争，才能表现得如此优秀和从容。
现实社会中的竞争愈演愈烈，父母越来越重视孩子竞争意识的培养。“生于忧患，死于安乐”是放之四海皆可行的至理名言。因而父母从小给孩子灌输要赢不要输的竞争观念，甚至为了让孩子有更好的竞争起点，某些父母教育孩子更是走极端，要么怂恿孩子拼命去追求高分，要么忽视正当竞争，通过自己的社会关系和经济实力来为孩子“设计将来”。某些家长甚至会利用自己的“神通”让孩子避免高考的“炼狱之苦”，使他们轻松走进大学，并帮孩子顺利就业。这种为达到赢的目的不择手段，一步到位的教育方式必将对孩子成长产生不利影响。
我们所处的时代是充满竞争的时代。我们不仅要竞争，而且更需要良性竞争。父母教育孩子时，应该培养孩子的良性竞争意识，教育孩子有所为，有所不为，让他们明白要成为强者，就必须靠自己去搏击云海，翱翔天宇。一些孩子受成长环境的影响，他们对自己的要求过于完美，喜欢拿自己的短处跟别人的长处作比较，一旦发现差距太多就可能心生不平，产生各种妄图求取捷径的心理，甚至为了赢而不择手段。更难以忍受别人比自己强的现实，而导致孩子心理扭曲。
在鼓励孩子竞争之前，父母要帮助孩子正确认识自己，找准自己的优劣势，对自己有较为客观的了解和定位。此外，父母还要帮助他们正确地认识和理解一些激励性的语言。比如“不想当元帅的士兵不是好士兵”，并不是非要人们去当元帅不可，而是激励士兵们向当元帅这个目标努力，争取多立军功。千军万马中元帅只有一个，每一个士兵都做元帅，那是不可能的。如果孩子不能正确理解这些，在竞争中过于看重结果，一旦结果不理想，就会失去竞争的勇气。父母培养孩子的竞争意识时，尤其要注意这一点。又如，鼓励孩子竞选班长，看重的应该是竞选过程所产生的积极效果，而并非是最后的结果。如果过分看重结果，许多孩子都会知难而退，毕竟每个班级诸多同学中只有一人能成为班长，人人当班长，是不现实的。孩子在竞选中成功了，要告诫孩子继续努力，因为还有一些非常有实力，但一时失利的竞争对手在跟他竞争；孩子失利了，更要帮助孩子找出差距，继续努力，以期今后做得更好。尤其是在孩子感到很失意的时候，父母更要指导孩子正确看待竞争，调整好心态，找准定位，防止出现心理障碍，如此才能让孩子以宽容的心态面对竞争，在竞争中保持公开、公正、公平的态度。
我们主张培养孩子宽容的心态，有助于孩子参与良性竞争，增加抗挫意识，使孩子更顺利地适应未来社会的进步和发展，拥有一个成功的人生。
