由于众多老师的帮助，由于儿子千方百计地努力，结果儿子在高考时化学考了147分 （满分是 150分）这个成绩的取得如果没有浓厚的兴趣是绝对不可能的，没有在交往的学习中获取的精神食粮做营养也是不可能的。
今天，儿子走上了工作岗位，在一家大型企业从事着与化学工业有关的工作。他告诉我，在单位谈化学生产和销售他是有话语权的。这得益于他中学化学学习的基础。
关注孩子的成长，就要关注孩子的交往。他和什么人交往，潜移默化地就成了什么人。家长要引导孩子和高层次的人交朋友，让高层次的朋友给他提供精神食粮。这样做，孩子才会有健康成长的方向。
儿子在上小学时和初中孩子交朋友。上初中时和高中学生交朋友，上高中时和上大学的孩子交朋友，而上了大学又主动和读研究生的孩子交朋友。这样的理念使孩子进入了一个良性循环的圈子中，他会永远感到有不足，同时会永远得到别人的帮助。
当然，同龄中优秀的孩子也是他学习的榜样。
他有个同学叫史越川，这个学生品学兼优，是连续多年的市、区、校“三好学生”。家庭教育极好，父母是外交官。这个学生给予我儿子巨大的影响和帮助。小学时，他们是校友。后来，他们俩因为都属于外交部的关系作为共建生一同考入我们学校，又分在同一个班。
儿子主动和他交朋友，经常向他求教学习，史越川同学没有嫌弃我儿子的学习成绩落后，也主动帮助他。他们经常在一起切磋、讨论学习的问题，交往甚好。
后来史越川同学考上了北京二中读高中。我儿子仍然主动和他联系，邀请他双休日回母校来学习，史越川同学没有拒绝，经常带着参考书和考试卷子来母校和我儿子交流。
儿子经常是在史越川那里获得学习资料后，一方面马上到新华书店购买，一方面及时复印，晚上及时阅读和做题。有时周六看书做题，经常是通宵达旦，全然没有倦意。
在这里非常感谢校工孟宪稳师傅，他主动帮助儿子复印试卷，抽空和儿子下象棋，调剂他的业余生活。使儿子在紧张的学习之余，有一份快乐的心情。
后来，考上北京四中、五中等学校的学生，如谢湜月、于静、郝婷婷、裴磊、张聪等同学也经常回母校一起学习。高航、张昊、陶曦、金晖等同学也是常客。一到周日，他们就在学校相聚在一起，交流各校学习的信息，互相提出学习的问题进行讨论。大家非常高兴。经常是一到饭点儿就说：“马主任中午请客，小露达餐厅啊……”
由于儿子注意及时捕捉不同学校的知识信息，使他的学习成绩稳步提高。成绩越提高，他的信心就越足。到了高二，他的学习成绩已经进入年级前30名啦。
他们班有一个学生叫姚亦飞，极为聪明，钢琴弹的极好，非常有乐感。但是对于文化课的学习不够重视，成绩欠佳。
他和儿子也是好朋友，也在一起讨论学习问题。开始儿子认为和他讨论是耽误功夫，表现出不主动、不热情的情绪。
他往我家打电话，儿子不愿意接。姚亦飞的母亲是我校的心理教师，做学生工作很有一套，又是我的好朋友。
我对儿子说：“马立，要主动帮助同学啊，钱老师对你不错，平时也很关心你，人不能自私啊。”
钱老师亲自打电话来说：“马主任，今晚我做了红烧鸡翅，让马立来吃啊。”要是在往常，儿子接到电话不用我们说，下楼骑车就去了。而现在是高中学习期间，我告诉他以后，他很不情愿地去了。我看他情绪不高，就没有过分地要求他。
过了一段时间，姚亦飞有了非常突出的进步，令人刮目相看。钱老师不愧是一个优秀的心理教师，因势利导、有效调整姚亦飞的学习情绪，把他的情绪调到最佳，没有给儿子请家教，也没有参加补习班、提高班，让姚亦飞在和同学的交往中有效学习，最后以优异的成绩考上了北京科技大学。
儿子告诉我说：“爸，姚亦飞今非昔比，讨论问题、提出问题特清晰，有层次。不可小看，不能掉以轻心啊。不然我就落在后头了。”钱老师后来再来电话，儿子高兴地说：“爸，到钱老师家改善伙食去啦。”儿子又多了一个可以在学习上交流的知心朋友。
有了和同学良好的学习交往，有了充足的知识信息，使儿子心中有数，遇事不慌。学习上又有了新进步。结果在高考时他的学习成绩超过了许多曾经帮助过他的同学。
高考成绩公布后，他一看成绩，许多帮助过他的同学分数比他低，他内心非常不安，多次和我说：“爸，是不是因为我耽误他们时间，影响了他们的成绩啊，太对不起他们了。”
儿子主动去和他们沟通，调整他们的心情。有一个同学，中考600多分考上了北京第五中学，儿子非常羡慕和佩服他，经常和他联系，向他请教，他给予儿子许多帮助和启发。结果这个学生在高考时，由于失误考了400多分，被北京联合大学某一学院录取。这个结果是他没有想到的。儿子主动和他联系，帮助他走出困惑，他们现在还是好朋友。
我想起，儿子上小学三四年级时，夏天天气太热，家里又没有空调，儿子不愿意在家待着。经常在楼下和乘凉的人玩。大多数时间是和楼下的人下象棋。
儿子喜欢下象棋，一下棋就下到八九点钟、九十点钟。特别是周六晚上，下的时间更长。后来，因为大家是街坊又很熟悉，就开玩笑说，小孩输了给大人买啤酒，大人输了给小孩买汽水（这是我后来知道的）。儿子的象棋下得不错，经常把成年人给赢了。
晚上回家后，老往厕所跑，原来是汽水喝多了。这样做影响他第二天上学。我就限制了他，要求他有时间在家看看课外书，看看电视、听听广播。
下象棋这段经历，使他和街坊四邻成了好朋友，平时他经常往家带一帮小朋友，从冰箱里拿冷饮给小朋友喝。征求我们的意见，我们支持他这样做。
独生子女要有伙伴意识，独生子女在和小伙伴的交往中能体会生活的快乐，磨炼他们的性格，培养他们的集体主义意识，对于培养孩子乐观、快乐、内心长大有很大的帮助。
虽然小朋友走后，家里一片狼藉，乱得无处下脚。但是，我的家成了孩子们快乐的天地，儿子高兴，小朋友高兴，我们也很高兴。
他也经常帮助邻里老人做好事，只要看到老人拿着粮食拿着菜上楼，他都赶快跑过去，帮助老人拎上去。
过去冬天家家户户买大白菜过冬，一买就是几百斤。
一年冬天，我买了600斤大白菜，家住五层楼。我一个人往上运真是有点困难。正在左右为难的时候，儿子放学回来了。
他一看这么多大白菜，说：“爸爸你等一下，我找我们中队长去。”不一会儿，来了十几个小朋友，儿子和他们说，学雷锋做好事了，今天就是队日活动啦。结果，男同学往返两次，女同学一次。一会儿工夫，600斤大白菜就搬到五楼了。
一次傍晚，我和儿子一起骑车回家，骑到小区门口，有一个老太太坐在门口叫马立，说马立，奶奶送你一个生日礼物。然后问，那人是谁啊。儿子说，那是我爸爸啊。于是老太太说，马立他爸，你儿子可招人疼了，每次看到我们往楼上拿东西就帮助我们，可懂事了。
听到老人这样说，为儿子能有这样的思想品质和助人为乐的精神，心中的幸福感油然而生。
后来，儿子姥姥告诉我，每年马立生日，总有一些街坊送他礼物。提起外孙子，姥姥是赞不绝口。和我说了许多儿子的故事。因为我每天早出晚归，许多事还是第一次听说。
接触社会、接触各种各样的人，在接触中选择朋友，在接触中吸收营养，在接触中博览和筛选信息，在接触中培养互助的精神。对于孩子的成长是太重要的过程。
最后我想说的是：
交往学习幼培养，
来到学校交友忙；
互助学习辨方向，
实践感知有力量；
单一课本太抽象，
朋友互动有营养；
复式学习抬头望，
内心强大路宽畅；
家庭氛围有磁场，
一天一个新气象。
