孤独，熟悉的字眼，当我提起笔来，竟描绘不出它的“轮廓”。不禁惭愧万分，读书十余载，竟写不出几句通顺的话语来描述这伴随我的孤独。沏上一杯茶，静静的坐着，品位这茶的香醇，体会着夜的寂静，“享受”着我的孤独。
常听说，一个人独处久了，也就注定了只有孤独陪伴。姑且不去想怎么“勾勒”它，静静的“品位”它。
不知道何时起，一个谁有的小物件、一幕似曾相识的场景、一记不经意的转身都会把我拉进记忆之城。走过浮华，走过寒暑，或许也在每次的不经意之间也走了最好的年华。曾经的我们，总是忙碌着“前行”却不曾给自己一个驻足回望的机会。
回忆的开始我出生在一个普通的家庭，家里的条件并不富裕，有一个专门名词来形容我这样的家庭的——工薪阶层。
按照我们熟悉的情节，我会有一位对我疼爱有佳的爷爷或是奶奶，伴随着我的童年成长，然而生活这位“导演”并没有给我安排这样一位角色。安排的是一位跟我“毫无相关”的祖母。由于经济的拮据，父母不得不双双外出去赚取我们三口之家必要的“口粮”。所以年幼的我，很早就被送往幼稚园。
也许年幼的时光，似乎过的都会比较“快些”，没有学习的任务，没有经济的家里，同时也没有人事的烦恼。每天的生活很简单，就这样简简单单的，在我还有二个月六岁的时候，我进入的小学。
按照往年的惯例，没有满七岁是不许上学的，不要说差一岁多，但什么惯例都不是绝对。都会有哪吗个特殊情况。所以我幸运地成为了那“特殊情况”，提前的进入了小学阶段的学习。
父母最初还是比较担心，我年龄小，心智半开，怕我的学习跟不上，但是经过父母的一段时间的观察，还好，虽说我年级较小，但是学习成绩还算跟得上。正向之前说的，安排的是一位跟我“毫无相关”的祖母。所以父母不得不把我安排到学校附近的——午饭班。
说到这，不得不解释下这“新颖”的名词，这似乎是就是给我这样的孩子量身定做的。午饭班的阿姨会在中午放学时，把我们接到她的家里，吃一顿午饭，晚上放学又会把我们接到这里，等着我们的父母来把我们接走。
那时的我，还是蛮羡慕那些有祖父，祖母照顾的孩子。
在小学三年级的时候，我们换了新的班主任——王老师
这位老师让我至今在书本上读到什么老师是蜡烛，燃烧自己照亮他人，我就会不禁冷笑，我的经历告诉我，老师并没有书本上说描述的那样“不食人间烟火”。如果那个孩子的父母是高官，那吗她对那位孩子就会格外亲切，如果这个孩子的父母又是在教育局工作，哪用蜡烛来形容这位老师，那真的是恰如齐氛。但，如果你没有当官的父母，经济条件又一般，学习成绩又平平，那么你就会成为介于好学生与差学生的第三种同学——“无视生”。
其实年幼的孩子都有一颗敏感的心，在那个时候，都期望被老师宠爱，喜欢做班干部，喜欢胳膊上带着个两道杠。小孩子在很多时候要比大人们更看重面子，因为他们的的世界是那么“小”。所以在年幼的世界里，没有所谓的小事情。老师的一句微不足道的表扬与批评、喜爱与厌恶都会产生难以想象的蝴蝶效应。
