2.高院校的学
高职院校的学制为二至三年，文科类专业一般为两年，工科类专业一般为三年。近年来，教育部提出了“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路”的办学思想，要求高职的学制逐步由三年转为两年，并建立五年一轮的教学工作评估制度。但是，迄今为止，绝大多数高职院校开设的专业，仍然是三年制。其主要原因是，高职招生竞争激烈，许多院校每年都完不成招生计划，好不容易招进来的学生，哪能轻易让他太早毕业离校！
世界上发达国家的高职教育，历来都是两年学制，如美国的社区学院、日本的短期大学、英国的文凭课程、法国的短期技术大学、澳大利亚的TAFE体系等，它们培养出的人才受到社会和企业的充分肯定。
我国是发展中国家，而实行高职教育两年学制其实更符合我国经济发展对人才的需求。况且，不同的教育培养目标是通过一定的时间、资金和智力投入来实现的，教育时间是反映教育成本和教育效率的重要指标。在其他条件相同的情况下，教育时间越长，教育成本越高，教育效率越低。相对于三年制高职来说，两年制高职学生不但节省了一年的学费和生活费投入，而且还增加了提前一年就业所带来的收入。
因此，同学们在选择专业志愿时，如果能少读一年书，就可以少交一年学费，早一年工作，早一年赚钱，早一年积累社会实践经验。
3.高职院校的学费
高职办学是“以学生缴费为主，政府补贴为辅”，这表明高职教育的办学经费来源比较少。同时，在高职教育中，实践课占了很大比重，比如，数控专业已经成为国家紧缺专业，但是，专业学习中必需的实践环节离不开现代化的数控机床，而一台机床的造价达数十万甚至百万。因此，高职学费普遍高于本科学费一千元左右。
4.高职院校的就业优势
高职院校毕业生就业时可以说有着“先天优势”。因为现在众多企业招聘时都强调“有一定工作经验”或“有实践经验者优先”，而高职生在上学期间，至少有1/3甚至是一半的时间是在企业实习，客观上为他们动口动手能力的提高创造了良好的实践机会，因而在参加各种类型的招聘会时，可以说是如鱼得水，往往会旨在众多的应聘者中脱颖而出。
教育部在2009年第10次新闻发布会上介绍：从2004年开始，高职院校毕业生的初次就业率已经连续4年保持稳定增长，平均每年增长一个百分点。特别是2009年，108所示范性高职院校，就业率达到90%以上，高等职业教育已经具备了可持续发展的能力。
在普通本科教育屡遭诟病的今天，高职院校因其紧跟市场和社会需求灵活办学，而赢得了越来越高的美誉度。一些考生放弃“二本”而“下嫁”高职，名牌大学本科生毕业后为了掌握一技之长而“回炉”高职院校，这些现象在全国各地已经屡见不鲜。
5.高职毕业生如何“专升本”
高职毕业生“专升本”可通过以下三种方式实现：
第一，专接本考试。高职应届毕业生可以报考省内本科院校，所报专业只能与本人所学专业相同或相近。报名时间一般在每年的11至12月份，考试时间在次年的3月份左右。如果“专接本”考试通过，升入本科后的教育仍然是全日制的，课程比较集中，和“直本”差不多，有的学校还会安排“接本”学生与“直本”学生一起上课，学费也和“直本”一样。
第二，自学考试。与上面的“专接本”考试相比，自学考试在时间上安排比较自由，每年有1月、4月、7月、10月四次考试，提前两个月报名。考试科目在14到20科左右，可按自己的实际情况自主选择科目和数量。自学考试又分为“纯自考”和“高教自考”。“纯自考”即自学自考，程序简单，只需选择好自己所要报考的学校及专业，弄清楚考试的全部科目，在网上注册或直接去考试地点交纳报名费报名就可以了。考生自己准备考试书籍资料，完全自学，考试前，根据自己的学习情况报考不同的科目。而“高教自考”是由专门的老师统一发书，并聘请报考学校的权威老师进行重点辅导，以便更好地应对考试。这种考试很容易过关，当然，所需费用也比“纯自考”要高许多。
第三，成人高考。通过全国成人高考中的“专接本”考试进入成人院校学习，一般不脱产或半脱产。考试时间为每年的10月份，报名时间一般在考前两个月通知。录取分数线由省级招办统一划定。学生取得学籍后，即可参加该校的函授学习，时间一般在周末或晚上，也有的集中在寒暑假。一般来说，只要学生通过了当初的入学考试，最后都能顺利毕业。不过，由于近年来各地入学考试舞弊成风，其本科证书的“含金量”不高。
6.高职毕业生如何考研和出国
根据教育部规定，只要是获得国家承认的高职毕业学历后，经两年或两年以上的学习，达到与大学本科毕业生同等学力就可报考研究生。也就是说，不需要本科毕业证，高职毕业生也可以参加全国硕士研究生入学考试。
高职毕业后，如果想直接出国深造，也有以下三种途径可供选择：
一是直接插班。在高职学分获得认可的前提下，高职生可选择将自己的学分转到国外学校，并“直接插班”就读其大学本科二年级或三年级。这种形式主要适合具有三年制学历且专业对口的学生。例如大部分英国和澳洲大学都可以接受中国高职生申请学分减免，即可以在少于3年的时间内完成本科课程。能获得多长时间的豁免，取决于申请者在国内所学课程和申请课程的重合度。
二是预科先行。二年制高职毕业的学生以及工作经验不足的三年制高职生如果想报读硕士课程，国外高校一般要求先读半年到一年的硕士预科课程，学习语言及本科期间的核心课程，才可以继续升读硕士学位课程。
三是直接升硕。一般全日制三年高职毕业的学生都可以选择“专升硕”的课程，只要专业对口。但是此途径可选择学校有限，而且转专业较难，只有商科方面的入学要求比较宽松，对申请人只有学历和工作经验的要求。
7.高职院校的录取分数
由于高职招生人数众多，所以各地的录取控制线与本科相比，往往有100多分的差距，有的省市甚至可以相差200多分。
在这么宽的分数区间内，各高职院校的录取分数则分流出了以下五个位次：
第一位次是名牌本科院校的高职专业。这些本科院校一部分是省属“211工程”重点本科院校，如西41大学、郑州大学、福州大学、南昌大学；一部分是部委属（非教育部直属）院校，如中国劳动关系学院、中华女子学院、上海海关学院、中国民航大学，等等。这些学校的高职专业每年录取分数都很高，在多数省份，都远远超过当地的二本控制分数线。
第二位次是一般本科院校的高职专业。其录取分数也比较高，大多都接近或超过二本控制线。如青岛大学、长春工程学院、华北工学院、河41经贸大学、长春工业大学、西南石油大学、江西财经大学、湖南工业大学等院校的高职专业。
第三位次是坐落在省会城市或经济发达城市的高职院校。这些学校的录取分数一般会接近或超过当地的三本控希U线。
第四位次是坐落在地级城市的高职院校。这些学校由于招生数量庞大，录取分数跨度也很大，从高职最低控制线到接近三本控制线，且根据专业的冷热程度，也会出现较大的差距。
第五位次是民办高职院校。这些学校由于办学时间较短，收费较高，一般压线即可录取。有的省市还会降分补录。
8.高职院校里的“211工程”
高职院校由于数目众多，各校之间的办学水平也存在着很大的差距。在1207所高职院校里，哪些学校办学水平较高、学生就业比较顺畅呢？
为了引导一批发展水平相对较高的高职院校进一步办出水平，造就一批在本行业、本地区有影响的技术和工艺大师，2006年，教育部和财政部联合启动了“国家示范性高等职业院校建设计划”。几年来，教育部、财政部联合组织专家对各省市推荐申报的一百多所院校进行了评审，根据专家评审打分结果，确立了108所高职院校为国高等职业院校。
对这108所示范院校，中央财政安排专项资金，改善教学实验实训条件，兼顾专业带头人和骨干教师培养、课程体系改革、共享型专业教学资源库建设等。中央要求地方政府也必须加大对这些院校的支持力度，逐年提高生均经费标准。同时，适当降低示范院校对学生的收费标准。
这108所示范院校，被媒体称为“高职211工程”。同学们在填报志愿时，不妨对这些学校“高看一眼”。
