下棋，不论是何种棋，几乎都要用到换位思考来对弈，所以下棋也是平常训练我们换位思考的一种绝佳的方式。
位置换位思考法就是一种通过颠倒甲、乙两事物的位置关系而形成的思维方法。
在第二次世界大战的时候，在战斗开始之前，美国的蒙哥马利将军都会把敌军统帅的照片放在自己的办公桌上。他这样做就是想看着对方的照片然后问自己“如果我是他，此时我会怎么做呢”。在他看来，这样做的好处就是更好地知己知彼，以便采取措施。
同时，在美国有这样一位中学校长。每当学生犯错的时候，他就把这个学生叫到办公室来，然后让他坐在自己的椅子上，自己则坐在对面的位置上，两人开始交谈。他说：“这样做可以让他站在学校负责人的角度来考虑自己所犯的错误，改正效果会更好。”
国外有的城市规定，肇事撞伤人的汽车司机，必须到医院去当护士，负责照顾被他所压伤或撞伤的伤员。这些城市做出这一规定的目的在于，让司机通过照顾伤员，体会被汽车压伤或撞伤的痛苦，以便更好地从自身出发总结经验教训，防止今后再次肇事。要很好地做到换位思考，不妨从以下几点做起：
1.上下易位
以前的冰箱的冷冻室一直都位于冰箱的上半部分，因为冷空气的比重较大，它会自动地从上向下流动。将冷冻室放在上半部分有利于冰箱对冷空气的利用，人们认为这样的设计是合理的。但它存在这样一个问题：对于冰箱的上半部分，人们取放食物不必弯腰，是人们使用冰箱最方便的高度。一般家庭开启冷藏室的次数，比开启冷冻室的次数要多得多。从这个角度看，将冷冻室的位置定在冰箱的上半部分并不理想。日本夏普公司的科研人员对此展开换位思考，认为可以将冷冻室和冷藏室的位置上下掉换，只要能把下面冷冻室的冷空气提升到冰箱的上半部分就行。沿着这样一条思路，他们很快就想出了解决问题的办法：在冰箱内安装上风扇和一些通风管道，通过它们将下面冷冻室的冷空气提升到上面的冷藏室。就这样，市场上便出现了冷藏室在冰箱上半部分的新型冰箱。
2.思考易位
位置换位这一思路，可以用于思考其他方面的问题。
心理学家梅尔曾做过一个有名的“两根绳子问题”的实验：两根绳子各有9尺长，相隔14尺悬挂在屋顶上，要求被试者将它们系住。
房间里，仅有的物体是一把椅子和一把钳子。被试者想要站在椅子上来解决问题，但尝试多次也都无法成功。
怎么办？解决的办法，是把钳子系在一根绳子上，让它像钟摆一样摆动。
然后走去抓住另一根绳子，把它扯在到子中间，等第一根绳子摆回来时把它抓住，就能把两者系住。
实验表明，这些被试者中，仅有39%的人能在10分钟内解决这个问题。多数人没有解决问题的原因在于：他们仅仅是把钳子当成钳子，没想到可以把它当作摆锤来用。
3.选择易位
我们再来看一个很有趣的问题——
在一个公司面试职员的时候，出了这样一道题：在一个狂风暴雨的晚上，你开车经过一个车站，看见有三个人正在等公交车：第一个是病重的老太太，第二个是一位医生，他曾经救过你的命，第三个是你喜欢的人。如果你的车只能容下一位乘客，你会帮助谁？
当然，这个问题不好回答。不管选哪一个都是有道理的。病重的老太太有生命危险，所以应当先救。那位救过自己的医生，应该得到回报，而此时正好可以向自己喜欢的人套近乎。所以，不好做出选择。
当时参加面试的人有很多，只有一个人给出了非常妙的答案：“我把车钥匙交给医生，让他赶紧把老妇送往医院；而我则留下来，陪着我心爱的人一起等候公交车的到来。”
当然，想到这种方法的人是非常少的，所以，无论在什么时候都应该抛开“非此即彼”模式的限制，使自己的思维更灵活。
