2008年7月，周望大学正式毕业。紧接着就在洪城的一所中等师范学校找到工作，该所学校是一所中专类型的学校，大部分学生都是初中毕业升上来的学生，还有一部分学生可以选择读“3＋2”，毕业时可以拿到大专的文凭。
周望在学校里教授的科目是《教育心理学》，之前的一年，他上四个班的课。09年9月份开学后，学校要求他带一个中专三年级的班主任，他所带的班级是个英语班，学生第二年就要毕业了。因为要考教师资格证，所以教育心理学开始被学生所重视，班上总共45个学生，就有38个是女生。
一般情况下，班级里的景象就是一群叽叽喳喳的“小鸟”在呼朋引伴，对于这群十七、八岁的“小鸟”，很多时候，周望是很头疼的。
如果只是面对一、两只“小鸟”，周望那浅浅的心理学知识，还是能够游刃有余地应付的，但是当那些“小鸟”一起叽叽喳喳的时候，周望基本上就只有求佛的心了。
周望以前看过一个故事，说的是：
“以前有一个班主任，所带班级女生很多，班上的女生特别吵，很多时候他也特别无奈。有一次，班上的女生又在吵吵闹闹，他气急之下说道：‘你们不要再吵了，你们知道吗？这样吵下去，你们一位女生就相当于500只鸭子在叫，没人受得了你们。’
后来，有次他在班上做事，班级里一位女生从外面进来，对他说道：‘老师，外面有1000只鸭子在找你。’他感觉到莫名其妙，然后自己跑出去看，发现他老婆和女儿正在外面等他。”
周望可不敢跟这帮女生讲这个故事，虽然他还没老婆女儿，但是讲了这个故事，不用她们每人等量500只鸭子，就是每人化身一只小鸟，他就会扛不住的。
所以，周望对她们的要求就一条，课堂上不要叽叽喳喳，其他时间只好随她们自己了。班上有一位女生名叫田芯，个性挺特别的，平时在班上也和其他同学一起玩，但是课后，几乎总是一个人独来独往，显得有些另类。
有次晚自习，周望第一次叫她出来谈话，她反客为主地问道：“老师，你叫我出来干嘛呀？我又没犯错。”
周望被她噎了一下，心想我找人出来，哪就只有犯错的时候啊！但还是平和地回道：“我没说你犯错啊，我就是想跟你随便聊聊，你不用担心。”
“什么？你只是想跟我随便聊聊，那我没什么可聊的，我作业还没做完呢，我得回去写作业了。”田芯说完这话就准备回教室。
周望赶紧拦住她，说道：“我都没让你回教室，你怎么能随便就走呢，你应该尊重一下老师啊！”
“我尊重你？老师，你有没有搞错？是你不尊重我好吧！我正在班上写作业，你无缘无故把我叫出来，说什么只是随便聊聊，我哪有那么多时间随便聊聊，你还是找别人聊吧，我先回教室写作业了。”
田芯说完就直接回教室了，把周望晾在教室外。“小嘴儿如此犀利，个性如此特别！”面对这样一个小女生，周望第一次感觉有种挫败和无力感，只好苦笑一下，忍了这个小辣椒吧。
工作一年多，倒是没感觉到有多累，只是做了班主任，似乎一下子多了许多琐碎的事情，每天多了忙忙碌碌，却也没看见做了多少事。
工作之余，周望常常想起实习的那段日子，自由自在又特别安逸，也常常想起实习时候的那些学生，特别是和她一起唱《萍聚》的路雨，但是快两年了，离开后就再也没有回去过，也从来没有她的消息。
虽然那时留下了手机号和QQ号，也有很多学生加了周望的号，但却没发现路雨加他的QQ号。至于手机，在07年的时候，拥有手机的高中生并不多。不像现在，高中生甚至初中生，几乎都人手一部手机了，所以周望没有路雨的任何联系方式。
周望常想，如果当年遇见路雨的时候，她不是高中生而是大学生该有多好，那他就可以无所顾忌地告诉她，他喜欢她，他想追求她！
可是，当年她才是一个高二的学生，他不能影响她的学习。所以即使当年教室里，晚自习上第一次见到她，他就有了怦然心动的感觉，而在之后的三个月实习期里，他也只是默默地关注着她，从没刻意去引起她的注意，没有去鲁莽地表达。
如果不是元旦联欢那次正好在路上遇见，可能到离开，跟她也没有说话的机会，所以每当周望想起和路雨一起唱歌的情景，他就觉得上天对他还是不错的，就像《萍聚》歌词里所表达的那样，至少曾经拥有过，而且自己的追忆里有个她。
周望也时常想：“她的追忆里会有个我吗？”想着想着就觉得这是一个美丽的错误。错误的情怀或许郑愁予诠释地最美丽吧，他的诗《错误》：
我打江南走过
那等在季节里的容颜如莲花的开落
东风不来，三月的柳絮不飞
你的心如小小的寂寞的城
恰若青石的街道向晚
跫音不响，三月的春帷不揭
你的心是小小的窗扉紧掩
我达达的马蹄声是美丽的错误
我不是归人，是个过客……
周望特别喜欢这首诗，觉得这首诗的意象特别优美，意境特别的开阔，给人特别美的想象空间。周望因想到路雨而常常想到这首诗，但他知道这首诗其实跟他俩什么关系都没有，尽管遇见路雨，他想做个归人，可是他终究还是做了个过客，因为他心里明白：“有时，错过了一时，也就错过了一世。”
周望是个宿命论者，觉得生活中的所有安排都是早已有了定论，所以他的生活准则，基本上就是顺其自然，然后随遇而安。
有时，他也想打听路雨的消息，可是要打听她的消息，就必然得问她的同学，而如果向她的同学专门打听她的消息，周望又怕到时在她的同学圈里传得沸沸扬扬。
因为他有一个很大的心理包袱，毕竟曾经是以师生相称，而且她还是高中生，如果无来由地在同学圈里传出他们的风言风语，他怕舆论的道德谴责，也怕给她带去伤害。所以，周望只能静静地等待，等她进入大学。
2009年9月6日下午，江城某大学的运动场上，一队队的大学新生正在军训，而我们的女主角路雨也在其中，她是这一届的大一新生。
当我们的视线看向她时，她这一列新生正在走正步，或许是因为这一列都是女生的缘故，每次教官喊完齐步走到停的时候，这一列女生都停地前凸后翘，教官都开始火大了，加上天上的太阳也凑热闹，教官已经在暴走的边缘，他沙哑的嗓音大声地喊道：“全列都有，向后转，齐步走，一二一、一二一……”。
这已经是第七次让她们走了，这列女生是有多无奈，但还是敢怒不敢言，随着口令乖乖地走正步，她们可是见识过昨天一男生违背命令，被教官放在一边，单独抬腿定型一小时，掉下来后又接着做俯卧撑，那滋味可不好受。
半小时后，运动场上操练的新生排，陆续停下来休息，这边教官一喊休息，立马大片的学生就直接往地上一坐，根本不在意地上干净与否，还有些同学赶紧去找水喝，路雨喝了些水，然后也找了个地方坐下。
过了一会儿，坐在地上又喝了水的同学开始活跃起来，看见教官站在那里，就喊教官也坐下，然后就起哄让教官唱唱军歌来听，教官说不会唱，刚才军训的时候受教官的虐待，现在休息时间，这帮学生可不怕教官，当然也不会轻易放过他，于是大家你一句我一句地让教官唱歌，但是教官就是不肯唱，一个劲地推脱。
正在这时，隔壁班传来很齐整的声音“教官，来一个；来一个，教官……”这班人受到了启发，于是立马有人拉出了口号：“教官，叫你唱，你就唱，扭扭捏捏不像样。”紧接着又有学生道：“像什么？像绵羊，咩－－－”大家哄然大笑！
再看那教官，特别不好意思，大家趁热打铁，又有人带头喊道：“123，”大家接口：“快快快，”“12345，”“我们等得好辛苦！”“1234567，”“我们等得好着急！”“123456789，”“你到底有没有？”
大家情绪高涨，全班人都加入进来了，于是大家齐声喊道：“教官，来一个；教官，来一个，－－－。”教官终于立起左手，横起右手，用右手手指尖去触碰左手手掌，示意大家静下来。
大家一看有戏，瞬间都安静了下来，教官有些不好意思地说道：“那我就唱一首《军中绿花》吧，唱得不好大家别见笑哈！”这说话的姿态，跟军训的时候完全两个样嘛，原来教官也有被虐的时候啊，大家心里贼舒服！
