周朝时,齐国攻打鲁国,到郊外时遇到一个妇人,一只手携了一个孩子,一只手抱了一个孩子跑着,齐国的士兵就去追她。那个妇人就把手里抱着的小孩子丢掉了,带着携的孩子一同跑,士兵把那个妇人追到了,就问她:“你丢了手里抱着的孩子,却带着携着的孩子一同逃走,这是什么缘故呢?”那个妇人就说:“刚才带着走的,是我哥哥的儿子;抛弃了的是我自己的儿子,我看着这个情势,是不能两存的,所以宁可把我自己的儿子丢了。”齐国的将官听了,就说:“哥哥的儿子和自己的儿子,哪一个比较亲些呢?”那个妇人说:“对于自己的儿子,是一种私爱,对于哥哥的儿子,是一种公义。抛弃了自己的儿子,虽然心里肉痛,可是从公义上说,还是这样做是对的。”齐国的将官就把自己的军队约束住了,不再去攻打鲁国,并且说:“鲁国的一个女子还晓得行义,这般仁义的国家,哪里可以去攻打他们呢?”于是就带了兵回去。那先前丢掉的自己的儿子也得保全,鲁公得知了这件事,就送给妇人许多礼物,并且送她一个名号,叫“义姑姊”。
同类推荐
安全与自救
坚持以人为本的原则,坚持素质教育和终身教育的理念,进行功能性扫盲,努力使扫盲教育与当地经济发展、文化建设以及个人发展相结合,力求满足学习者的实际需求,为学习者提供生存、生活及发展所必需的知识,提高他们的思想道德水平和科学文化素质,培养他们现代生产与生活的新观念、创业求发展的实践能力以及终身学习的基本能力。社会政策与社会管理:理念与实践
本书内容分三个方面:一是阐明社会政策与经济政策、公共政策、社会管理之间的关系;二是介绍西方国家两种社会福利模式及其理念的来源和演化,以及社会政策的主要实践方面,即社会保障政策;三是在回顾我国1949年以来社会政策的基础上,探讨我国社会政策和社会管理的完善和创新,阐明了追求社会公平和坚持把保障人民生活放在最重要地位的理念,正是我国社会政策、社会管理得以不断完善、不断创新的重要原因。教师的28个怎么办-教师如何理解学科创新教育
1916年,美国实用主义哲学家、教育家杜威率先提出了学校培养创造型人才的学说。美国教育学家特尔曼从1920年开始探讨创造力和智力之间的关系。地方高校图书馆运作的理论与实践
本书共8章,书中结合闽江学院图书馆运作的一些例子,阐述了地方高校图书馆运作的理论和实践,主要内容包括:图书馆发展概论、人力资源管理、书籍采购管理、馆藏建设、数字图书馆建设、读者服务和教育、合作和交流和防灾与危机管理。本书撰写过程中,得到了全馆同事的不少启发和建议,也通过各种方式与其他高校的同行深入交流,参考、借鉴了国内图书馆研究与实践的前辈和同行们的研究成果,查阅了大量的论文、专著,也引用了一些参考资料,限于篇幅,未一一注明,在此对他们的辛勤劳动表示最诚挚的感谢。
热门推荐
权门蜜爱:枭爷宠娇妻
叶云榭,一个本该集万千宠爱于一身的叶家千金,却因幼年被公园偶遇小女孩的虚伪面容所骗,落到心狠手辣的人贩子手上。从此,两人的命运发生了天翻地覆的变化。一个颠沛流离,出走半生。一个手握她的信物找到叶家父母,被高调收养。经年之后,叶云榭和幼年指腹为婚的未婚夫重逢,他依旧是叶家的未来女婿,却已是别人的未婚夫。大雨连绵下的红绿灯下,她眸光清冷,撑着一把大伞下的瘦小身躯似要被大雨吞没。看一眼,仿佛都与人隔着万水千山般的遥远。“你闯红灯了。”“闯红灯的是你。”车上的男人眸色颇深,磁性低沉的声音穿透了雨幕,宛如大提琴发出的优美声调。“……道理我都懂,你的车能不能不要侧身拦着我?”“意外。”意外,我信你个鬼。后来,她功成名就,他随影而行。她重回名流,他保驾护航。“姑娘,我们来谈个恋爱吧?”“不。”“为什么?”“男人的嘴,骗人的鬼。”“我来告诉你,男人的嘴不仅仅可以骗人,还可以……”“闭嘴!!!!”【双强宠文】刘耀文之一起未来加速吧
此是刘耀文的同人文,当然还有其他成员的友情客串。本人是第一次写同人文,百分百原创,如有雷同,肯定是你抄我保证百分百无虐,包甜那一天,一眼,就是一辈子那一天,决定要和你在一起那一次次的相遇,是使我们要在一起的机遇因为有你,因为我和你在一起请勿上升本人,谢谢!