孩子的嫉妒心，是对小伙伴中在智能、名誉、地位、成就及其他条件比自己强或比自己优越的孩子怀有的一种不安、痛苦或怨恨的情感。嫉妒是孩子成长过程中一个不容回避的问题，它并不可怕，关键在于如何战胜它。
被抢了风头的胡晓丽
小翠是育新小学刚转来的新同学，在她转来之前，胡晓丽一直是老师的“小跟班”，深得老师的喜爱和同学们的瞩目，可是自从小翠来了以后，因为她热情直爽、学习成绩好，所以在老师和同学中间逐渐取代了胡晓丽的位置，成为班上非常出众的人物。
胡晓丽看着自己的风头被小翠抢走了，妒忌得要命，她对自己的好朋友说：“她有什么了不起，哼，看我给她点颜色看看！”于是，胡晓丽经常在小翠背后编造她的坏话，并号召班里的一些同学有意疏远小翠，明里暗里与她作对。有一次，小翠画好了板报的插图，但第二天，插图中漂亮的小姑娘就戴上了眼镜、长出胡须，不用猜也知道是谁干的……
妒忌情绪的表现
妒忌情绪每个人都会有，而且这种负面情绪几乎是与生俱来的。记得有个儿童心理研究机构就曾经发表论文说：三个月大的婴儿就会对周围的环境变化产生意识，比如当他看到母亲给别的孩子喂奶时，就会出现哭闹不安等反应。而随着年龄的增加，这种意识会逐渐强烈，比如有的孩子长到五六岁时，如见到其他小朋友的玩具比自己的好，穿的衣服比自己的漂亮，便会感到不快；当进入了学校，又会因老师表扬同桌而对之嗤之以鼻，会对同学在学习上超过自己或考试成绩名列前茅而闷闷不乐等等，这些都是妒忌的表现。而随着年龄的增长，孩子的妒忌情绪会出现得更加频繁，外在表现也变得多种多样。
孩子妒忌他人的方式可以说五花八门，但其表现无外乎以下几种：首先以自我为中心；其次不能正视自己的不足；第三对他人的成就表示怀疑、不屑甚至破坏；第四心理脆弱不愿接受不理想的现实。
妒忌形成的原因
而对于孩子为何会产生妒忌心理，很多家长不知所以，把它单单归结于孩子性格的缺陷；但其实并不是这样的，孩子妒忌心理的产生是有很多外在原因的，如果把它单单归结为孩子先天性格的问题，那么不但不利于问题的发现，而且不利于孩子妒忌心理的消除。
孩子妒忌心理的产生原因很简单，一是父母、老师或者朋友注意力的转移，从父母的小宝贝、老师的小帮手、朋友眼中的明星，一下子变得暗淡无光，任谁都是很难消化这个心理落差的；二是家长和老师错误的教育观念，家长和老师一味地要求孩子的成绩，但人和人之间是有差距的，这样孩子就很难避免产生对于优秀于他的人的妒忌心理了。
既然孩子的妒忌之心更多地是由外界产生的，那么想消除孩子的妒忌心理，就应该从外界环境和教育方式入手——
首先，不要拿别的孩子与他比较
有很多孩子之所以妒忌别人，是因为父母让他们觉得他们自己有弱点，不如别人优秀。所以作为家长，不要总指责孩子的弱点，比如说一些类似“你看看，隔壁的小峰多懂事啊！”“人家老吴家的二小子比你成绩好多了。”的话，这样只会挫伤孩子的自尊心，增加孩子的妒忌心理。
其次，要告诉孩子，大家都是不同的
父母要告诉孩子，人与人之间本来就是不同的。你在这方面不强，可是在另一方面很优秀啊。你如果想在另一方面也优秀，就要努力了。比如邻居家小姐姐书法写得很好，孩子自己写得不好，看到这些，孩子对邻居家小姐姐产生妒忌，并撕坏了小姐姐的纸。
对此父母就可以告诉孩子：“小姐姐写字不错，不过你拼图很在行啊。现在你撕坏了小姐姐写字的纸，小姐姐多伤心啊，我们帮小姐姐把写的字拼好吧。”这样孩子不仅会帮小姐姐拼好撕坏的字，还会看到自己的长处。通过这种方式，孩子就会释放妒忌情绪。
第三，用理性思维指导孩子在竞争中争强好胜的心理
随着社会竞争的加剧，家长们的竞争意识不断增强，于是也很有意识地培养孩子的竞争意识，比如鼓励孩子敢于争先，不甘人后，鼓励孩子参加各种竞赛，这本是件好事，但是由于过度地给孩子灌输竞争意识，而没有教育孩子正确看待竞争的输赢，导致孩子妒忌心理严重、竞争失败后灰心丧气等问题出现。
有一位父亲从女儿上幼儿园开始，就教育女儿要敢于争第一，要比别人强。所以，女儿喜欢和小朋友们比，比如谁穿的衣服漂亮，谁得的小红花多，谁被老师表扬了……如果自己赢了，女儿会欣喜不已，但是如果别人赢了，女儿就会不理人家。
遗憾的是，这位爸爸没有意识到这个问题的严重性。女儿上小学后，爸爸依然不停地督促女儿要时刻保持竞争心态，争取每次考试拿第一，否则就很失败。有一次，女儿同桌的作文写得不错，被老师表扬了，而她的作文写得一般。回家后，女儿不停地抱怨同桌，还说同桌的作文要么是抄袭的，要么是家长帮着写的。
做父母的，当然都希望自己的孩子是最优秀的，只是家长需要理性指导孩子竞争，不要把“争第一”来当作唯一目的，而要看重孩子在竞争过程中得到了哪些锻炼。比如遇事沉着、冷静，性格开朗等，这些品质的培养，要比争取第一重要得多。
第四，帮助有自卑感的孩子发现自己的长处
缺乏自信心的孩子总喜欢强调自己的弱点，而且那种低人一等的感觉更容易刺激他们的妒忌心理。因此，父母必须帮助孩子建立自信，让他知道自己也有优点，也有为自己而骄傲的资本。
例如孩子在歌唱方面有天赋，家长就应该多多鼓励，“咱以后可以去当歌星了！”每当孩子自己解决了一个问题或者取得了一点进步，哪怕只是一道算术题，做父母的也应该让孩子知道自己注意到了，并且表示出自己对他的骄傲。当孩子为自己感到骄傲的时候，他们就更容易接受别人在某方面得到比自己更多的关注。这种自信不但可以帮助孩子克服自己的妒忌心理，更有利于他们塑造自我，这才是真正值得别人艳羡的本领。
